《未来学校研究与实验计划》部分课题研讨会在京举行,“好专业”专家参会交流课题成果

2018-12-07 19:08:30 和气聚力 3478

12月7日,由教育部学校规划建设发展中心主办的《未来学校研究与实验计划》部分课题研讨会在北京举行。研讨会旨在贯彻落实全国教育大会重要精神,研讨教育改革发展趋势,探索新时期学校发展方向与创建模式。


作为课题方之一,好专业升学规划研究院副院长成硕参加会议并发布课题《新高考改革背景下教学研高效耦合的智慧校园建设研究》阶段性成果。海南、北京东城和山东省烟台第二中学三个子课题项目成果同时在会上发布,为与会专家和教育工作者提供了兼具学术价值和实践意义的案例样本。

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中国教育学会会长钟秉林、清华大学计算机科学与技术系知识工程研究室高级工程师张鹏、中国教育科学研究院国际教育创新研究室主任苏红出席研讨会,结合当前高考改革的目标思路与挑战、人工智能在教学中的应用、未来学校建设的理论与实践探索等话题,分别为与会的教育工作者带来了深刻而富有启发性的主题报告。

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钟秉林会长表示,高考招生制度改革事关上亿学生前途,社会就关注度很高,需要政府、学校和社会的广泛参与,高教育与基础教育、高等教育与中小学校协同创新,教育系统内部与教育系统外部的协调改革。

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张鹏老师阐释了基础教育知识图谱构建的挑战与技术路线,并指出知识图谱将为智能教育的实现提供数据支撑与能力支撑,同时也为教师的教学研究提供大数据支撑。

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苏红博士系统介绍了从历史到当代不同时期研究者对“未来学校”的认识,通过大量生动的图文案例,阐述了未来学校的发展方向和实践路径。她呼吁在场教育工作者:“面向未来,借着新技术的势能,以更加智能化的精准评价,把教育变成酣畅美妙的生命历程。”


未来学校是教育领域的研究热点,它倡导重新设计学校,通过空间、课程与技术的融合,探索“互联网+”背景下的学校结构性变革。


与会专家表示,“未来学校”即是未来时的概念,又是当下正在进行的工作。建设未来学校的道路上,迫切需要结合教育改革实际,进行专项研究,以期解决当前面临的问题。


经过对初步成果的评估,包括“好专业”在内的三项“未来学校研究与实验计划”课题通过遴选,在此次研讨会上进行阶段性研究成果的分享。

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课题《新高考改革背景下教学研高效耦合的智慧校园建设研究》,深度调研了新高考下各地区教育部门和学校所面临的实施难点,分别针对东部地区、中西部地区和大体量省份的新高考改革,进行了专项研究。


此次高考制度改革,是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革。自改革实施以来,好专业升学规划研究院始终致力于从现实问题出发,通过信息化技术为学校提供更好的解决方案。


自2017年承接课题以来,课题组成员分赴全国东中西部省市开展实地研究,选择“学生选课分布”“教学资源评估”“走班教学质量”三个针对性研究方向。通过试点调研、需求分析、理论研究、技术研发、成果论证、区域推广“六步法”,将学术研究与实践应用紧密相连。


通过研究,课题解决了如下三个问题:

——有效避免选科不均衡:利用科学的生涯规划与大数据分析个性化指导学生,可有效规避部分科目过度下跌的问题;

——有效避免教学资源大幅增加:结合大量学校经验与三维数学建模对教学资源精准评估,可保障改革后整体资源利用的合理可控;
——有效避免走班教学质量下降:基于运筹学的全局优化算法,可辅助学校找到满足全部学生,选科与全部排课规则的课表最优解,提升教学质量。

当天,海南省级平台、北京东城区域平台、山东烟台二中校级平台相关负责同志,现场介绍了课题成果的应用情况。

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此外,“未来学校研究与实验计划”另外亮相课题,《基于人工智能的课堂观察体系建设》和《关于教学诊断与改革的智能一体化系统研究》课题负责人也现场分享了研究成果。


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研讨会当天还举行了开放式校长论坛,来自北京市第十一中学、北京师范大学天津附属中学、山东省烟台第二中学、海南省海口实验中学的四位校长,分别代表第二批高考改革试点省份学校,介绍了自己所在高中学校对建设“未来学校”的思考以及在高考改革过程中的实践经验。


2017年10月10日,《未来学校研究与实验计划》正式颁布实施,该项目旨在构建起基础平台,通过整合学校、研究者以及企业资源,共同推进基础教育改革创新。